Política curricular del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: un acercamiento desde las voces de tres direcciones regionales. DOI: 10.15359/rep.20-2.11

Legislaciones y políticas públicas de niñez y adolescencia en Costa Rica durante los años de 1989 a 2019. DOI: 10.15517/re.v0i46.55546

La mirada estudiantil acerca de la motivación por aprender: el derecho a una educación de calidad. DOI: 10.15359/rldh.33-2.12

El test de la golosina en contexto: ¿cómo influye el entorno social en la toma de decisiones y el autocontrol? DOI: 10.22235/cp.v15i2.2486

Teorías cognitivas sobre toma de decisiones: entre la razón, las emociones y el contexto social. DOI: doi.org/10.15359/abra.43-67.2

 

Pawlowski, J., & Herrera-Segura, M. S. (2025). Evaluation Model of Learning in the Costa Rican Educational System: Perceptions of Teachers of I and II Cycles of Basic General Education. Revista Electrónica Educare, 29(3), 1-20. https://doi.org/10.15359/ree.29-3.20143

 

Redescubriendo a la persona en la adolescente madre. Retornar su mirada hacia ella misma
http://dx.doi.org/10.15359/udre.11-1.7

 

Las políticas públicas para niñas, niños y adolescentes en Costa Rica, ver: https://doi.org/10.15359/rldh.36-2.6

Revisión sistemática de evaluaciones de programas para niñas, niños y adolescentes, ver: https://doi.org/10.15359/rnh.13-2.20817

Proceso de formulación de la Política Institucional de Niñez y Adolescencia (PINA), ver: https://doi.org/10.15359/udre.15-1.6

Análisis de la inversión social en niñez y adolescencia, estará disponible en el primer cuatrimestre de 2026. Ver avance: https://www.unacomunica.una.ac.cr/index.php/febrero-2026/6597-recortes-en-ninez-frenan-el-desarrollo-futuro-del-pais

Orientaciones culturales individualista y colectivista, ver: https://doi.org/10.15359/rp.31.1

Justicia distributiva, cultura y autoconcepto: comparación entre España y Costa Rica, ver: https://doi.org/10.15517/ap.v39i138.57198

Influencia de la inducción del individualismo y el colectivismo en la aceptación y el rechazo de la desigualdad, ver: https://doi.org/10.33881/2027-1786.rip.17304

Aversión a la desigualdad y normas sociales en la distribución de recursos por adolescentes costarricenses, ver: https://publicaciones.autonoma.edu.co/index.php/anfora/article/view/1101/1380

¿Cómo los niños/as desarrollan el sentido de la justicia? Ver: https://www.medcrave.com/articles/det/30676/Development-of-the-sense-of-justice-in-childhood-a-brief-review-of-some-evolutionary-and-sociocognitive-theories

 

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https://azurrevista.com/wp-content/uploads/2026/02/Estado-de-la-situacion-normativas-en-torno-a-las-nineces-y-adolescencias.pdf